U sklopu nastave predmeta Projektiranje interijera, učenici 4. razreda smjera Dizajner unutrašnje arhitekture realizirali su projektni zadatak koji simulira stvarni proces projektiranja administrativnog prostora. Projekt je osmišljen kao primjer suvremene i inovativne metode poučavanja, u kojoj učenici rade prema profesionalnim standardima i koriste alate i postupke kakvi se primjenjuju u arhitektonskim i dizajnerskim uredima.

Učenici su, na temelju zadanog tlocrta i presjeka prostora, razvili vlastita idejna rješenja organizacije interijera te odabrali opremu iz kataloga stvarnih proizvođača uredske opreme. Naglasak je bio i na autorskom dizajnu recepcijskog pulta, koji su učenici tehnički razradili u 2D i modelirali u 3D programu.

Projekt uključuje:

• organizaciju prostora prema funkcionalnim zahtjevima
• tehničke nacrte u AutoCAD-u
• rad s katalozima proizvođača uredske opreme
• izradu troškovnika
• 3D modeliranje i vizualizaciju dijela prostora

Ovakav pristup učenicima omogućuje razvoj profesionalnih kompetencija, kreativnosti i tehničke preciznosti te ih priprema za stvarne izazove u struci.

Cjeloviti koncept zadatka dostupan je u PDF dokumentu:

➡️ Koncept projektnog zadatka – PDF